初中道德与法治活动型课堂教学分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i10.70780

初中道德与法治活动型课堂教学分析

陕西省渭南市大荔县韦林镇初级中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：随着社会的发展，如今再也不是当年那种“两耳难闻窗外事”的年代。网络加手机彻底打破时空的界限，人们几乎能够足不出户地了解到世界各地的信息，初中生也不例外。但是面对这些海量的信息，初中生缺乏足够的分辨能力，极易受到不良信息影响。因此有必要在初中教学当中开展道德与法治教育，提高初中学生的识真伪、辨黑白的能力。具体需要采用何种教学模式来更好地实施初中道德与法治教学，这正是本文研究的重点。

关键词：

初中道德与法治；活动型课堂；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(10)

x