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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i10.70788

核心素养视域下的初中化学生活化教学研究

辽宁省大连开发区第九中学

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摘要：化学是一门基础性较强的学科，其知识理论可被应用于生活的方方面面。初中化学是化学知识的启蒙。因此，对于初中阶段化学的教学方法应基于核心素养教育发展视角，将化学与实际生活相联系，促进学生对化学产生“亲密感”，令学生在学习化学上更容易接受化学知识，不恐惧这一门新学科。因此，本文分析了核心素养视域下的初中化学生活化教学策略，以供参考。

关键词：

核心素养；初中化学；生活化教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(10)

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