让教学反思成为有效课堂的生长点

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i10.70799

让教学反思成为有效课堂的生长点

江西省九江市双峰小学

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摘要：做反思型教师已成教师专业成长的重要目标之一。本文结合作者自己的教学实践，聚焦小学数学学科，从内容维度探讨了如何撰写教学反思。

关键词：

教学反思；反思型教师

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(10)

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