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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i10.70810

浅析小学数学教学中开展深度学习的具体措施

余启相

贵州省兴仁市东湖街道兴民希望小学

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摘要：当前，应加强对小学数学教学模式的探究，从教学环节、内容等开始进行探究，以引导学生掌握数学本质为目的，促使学生在老师的引导下初步建立数学知识模型，以此来引导学生通过数学模型来运用数学知识解决实际的问题，以此来促进数学的教学改革。因此，老师应在教学中合理地利用深度学习，加强对数学单元知识的挖掘，引导学生掌握数学知识的学习规律，引导学生在探究数学问题时来学习文化知识，以此来达到教学目标，从而促使学生在课堂中研究、探究、学习数学知识文化。

关键词：

小学数学；课堂教学；深度学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(10)