浅谈核心素养背景下小学英语绘本阅读教学的有效策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i11.70910

浅谈核心素养背景下小学英语绘本阅读教学的有效策略

郭爱玲

梅州市大埔县大埔小学

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摘要：目前，我国大力提倡素质教育，并对英语教学模式进行改革，通过开展丰富多样的教学方法来提高学生英语水平，这是小学英语教学的应有之义。绘本采取图画和文字并重的方式，图文并茂且故事情节生动有趣，非常契合小学生英语学习的需求。借助绘本阅读开展小学英语教学，有助于学生核心素养的培养，对教学质量的提升具有重要作用。具体来讲，绘本本身蕴含着丰富多彩的图片资源，同时图片中辅以相应的文字阐释，这无疑降低了英语文本的理解难度，这对提升小学生学习兴趣起到了积极的作用，为此教师在进行阅读教学时采用了绘本教学方法。然而由于当前我国小学英语绘本阅读的教学开展较晚，如何提升其教学效果成为当前教师的主要教学任务之一。

关键词：

核心素养；小学英语；绘本阅读教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(11)