幼儿园游戏化教学策略探究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i11.70926

幼儿园游戏化教学策略探究

赵晓尧

海南省东方市西南大学东方实验幼儿园

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摘要：幼儿阶段是孩子学习与发展的关键时期，因此在开展幼儿教育的时候，教师需要对幼儿发展规律有着深入的了解和认识，并将教学和游戏有效结合起来，为幼儿提供更加轻松和谐的学习环境。同时，幼儿因为年龄特征，有意注意能力较弱，很难长时间保持学习状态。而通过游戏化教学，可以调动幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，提高教学效果和质量。本文分析了幼儿园游戏化教学的优化策略，希望能为幼儿园教学事业的发展提供参考意义。

关键词：

幼儿园；游戏化教学；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(11)