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DOI: 10.18686/jyjxyj.v3i6.71148

“双减”提升中学地理作业设计的研究

甘肃省平凉市静宁县阿阳实验学校

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摘要：双减政策背景下,地理教学重视学生地理知识技能的落实,基于此教师需要迎合双减政策,设置有效的地理作业,以此促进学生地理知识水平得到提升。

关键词：

双减政策;中学地理;作业设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2021,3(6)

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