我国课程设置现状分析

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-03-53

我国课程设置现状分析

王汇雯

南京传媒学院

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摘要：英语现在已成为一种通用语,这是不言而喻的（塞德霍弗）。2005）.全世界有超过10亿的英语学习者（Mckay,2012）,中国可能成为世界上最大的英语国家（Walker,2009）,然而,在新的时代,中国的英语课程可能无法满足所有的要求（Wang和Lam,2009）。为了适应社会的需要,本文将对当前高等教育课程进行批判性的评价。本文首先对我国的英语课程进行了概述,然后对课程大纲中存在的问题进行了探讨。然后作者将推荐一些修改。最后,将提出相关的评价机制。

关键词：

课程;教育;现状分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(3)