略论初中语文诵读教学

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7172

略论初中语文诵读教学

云南省保山市龙陵县腊勐初级中学 678314

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摘要：语文课程应以培养学生的语文素养为根本，在语文教学过程中诵读可以丰富预言积累，培养学生的语感，从而发展学生思维，提高他们的阅读、写作能力，诵读过程也是一种提高口语交际能力的过程，娴熟的诵读技巧及方法可以提高学生的品德修养及审美情趣。那么如何在语文课程中实施诵读教学呢，本文以此为重点进行阐述

关键词：

语文教学；诵读；技巧与方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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