“双减”政策下提升中小学生语文素养的策略

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-16

“双减”政策下提升中小学生语文素养的策略

崂山区凤凰台小学

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摘要：教育部“双减”政策，明确指出了中小学教育的方向：“减”的是负担，“增”的是技能和乐趣，而提升中小学生语文素养是“双增”基础中的基础，是重中之重。如何切实提升中小学生的语文素养，这是中小学校及语文教师、中小学生及家长共同面对的问题，各有各的责任和义务，需要携同奋进，是一项立体化的综合工程，不能大意。

关键词：

"双减 "政策; 中小学语文素养; 提升策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(1)

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