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DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-18

如何培养学生的阅读能力——以小学低年级语文教学为例

高淑贞

白银市白银区武川新村学校

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摘要：阅读教学是学生开展学习活动的重要基础，低年级是培养学生阅读能力的黄金时期，然而从实际情况来看，很多小学语文教师对阅读教学缺乏应有的重视，难以达到预期的教学效果。这也就要求了教师从教学目标出发，探究阅读教学之中存在的多种问题，并引入阅读氛围创设、多元化的教学模式、传递阅读技巧和方法、拓展语文教学外延的方式吸引小学生的注意力，培养学生良好的阅读习惯，开拓学生的视野和眼界，让学生阅读能力能够得到不断提升。

关键词：

阅读能力;低年级;语文教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(1)