核心素养视域下的小学语文整本书阅读思考

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-22

核心素养视域下的小学语文整本书阅读思考

山西省孝义市崇文街小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：教育领域相关学者曾提出过将整本书作为阅读主体的观点，这一思想一经问世，就备受教育领域广大工作者的关注。新发展阶段，我国教育形势发生了深刻的变化，更加关注小学生核心素养的发展，在开展国文教育时，重视让小学生感受到更为丰富的学习体验，培养学生形成优秀的阅读习惯。基于此，文章立足于核心素养视域，对小学语文整本书阅读教学加以思考。

关键词：

小学语文;核心素养;整本书阅读;思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(1)

x