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做好青春“引路人”,上好实践“必修课”——以“夏季城市公园微气候与人体舒适度研究”社会实践活动为例
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摘要:在新时期高职院校人才培养目标的要求下,社会实践活动需要坚持理论和实践相统一,注重发挥学生的主体作用,让校内教学与社会课堂有机联系起来。教师在对社会实践活动的设计和实施中,要遵循学生的基础能力和实践能力,把握社会实践的可操作性,找准社会实践的脉搏,选择适当的实践活动形式,确保活动的可行性、科学性和有效性。
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