学前教育人才培养及音乐技能教学模式策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-04-02-71934

学前教育人才培养及音乐技能教学模式策略

夏木西卡门肖盖提

喀什职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：目前，素质教育进一步发展深入，学前教育受到前所未有的关注，为满足日益增长的学前教育高质量要求，培养更多的高素质、高水平学前教育专业人才十分必要。在新时期的学前教育专业人才培养中，需要注重对学生的职业素养培养，让学生掌握一定的唱、跳、弹、画、算、写等技能，提升学前教育人才的综合素养，让学前教育人才未来能够更好的服务学前教育行业，提升学前教育质量。本文分析了目前高校学前教育专业人才培养现状，高校学前教育专业人才培养和音乐技能教学模式的创新对策，为促进高校学前教育专业发展完善提供一些思路。

关键词：

高校；学前教育专业；人才培养；音乐技能；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(2)