新时代美育教育背景 ——“生长美育”的课程实施路径探究，以《服装·人文·生活》课程为例

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-01-54

新时代美育教育背景 ——“生长美育”的课程实施路径探究，以《服装·人文·生活》课程为例

王乙旭

重庆沙坪坝区教委教师进修学院

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摘要：学校在教书育人事业中具有重要作用，其关键任务为立德树人。学校在探索、建设课程中，需要对美育规律进行充分掌握，开设《服装·人文·生活》美育课程，将“以美孕慧、以美育德、以美益心、以美启智”课程特色充分凸显出来，进而实现由学科教学转变为学科育人的目标。对此，本文阐述了美育教育概述，介绍了强化学生美育素养的意义，提出了“生长美育”课程的实施路径。

关键词：

美育教育；实施路径；《服装·人文·生活》课程

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(1)