高中物理教学中学生提问能力的培养策略分析

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-01-59

高中物理教学中学生提问能力的培养策略分析

山东省淄博市淄川区般阳中学

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摘要：在教育改革不断深入的背景下，应当充发挥学生在课堂上的主体地位，进而有效培养学生的提问意识。物理作为一个思维能力比较强的学科，其不仅能够有效拓展学生思维，而且还能够促使学生进行主动学习。因此，应当加强在物理课堂上对学生提问能力的培养，以此来全面提升学生的物理成绩，并助力学生日后的发展。

关键词：

培养策略；物理教学；高中；提问能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(1)

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