“健康中国”背景下提升高职学前教育专业学生科学素养的思考

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-01-79

“健康中国”背景下提升高职学前教育专业学生科学素养的思考

宿迁高等师范学校

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摘要：幼儿健康是实现“健康中国”的关键，高职学前教育专业学生作为幼儿“准教师”，他们的科学保育水平直接影响幼儿的健康水平。本文阐述了科学素养的内涵，对提升学前教育专业学生科学素养的重要性进行分析，结合教学实践，给出了提升高职学前教育专业学生科学素养的几点思考。

关键词：

健康中国；高职；学前教育；科学素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(1)

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