成果导向（OBE）教学模式下《计算机组装与维护》课程大纲的编制

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-03-12-14

成果导向（OBE）教学模式下《计算机组装与维护》课程大纲的编制

张宇

黑龙江职业学院黑龙江省经济管理干部学院

全文直达

引用

打印

摘要：基于我国经济和社会各领域高速发展，社会对人才数量和质量的要求也发生了质的飞跃。企业越发看中毕业生个人能力和素养，黑龙江职业学院未雨绸缪，着眼未来，多年来一直高度重视学生核心能力培养，引入“成功是成功之母”［1］的成果导向（OBE）教育教学理念，开展成果导向（OBE）教育教学改革，对课堂教学进行了大胆创新。通过“成果导向 +行动学习”课程开发模式，重新建构专业课程体系，让学生成为课堂的中心，而不再是教师。真正做到“把课堂还给学生”。

关键词：

成果导向课程大纲职业教育 OBE

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(12)