农村初中构建幸福语文课堂的实践研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-03-12-55

农村初中构建幸福语文课堂的实践研究

彭海容, 罗仲玉, 徐丙书, 杨学梅

宜宾市叙州区柳嘉镇初级中学校, 宜宾市叙州区双龙镇初级中学校, 宜宾市叙州区高场镇初级中学校, 宜宾市叙州区普安镇大理初级中学校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：农村初中语文教学的重点在于学生的语文情怀素养和感受自然社会真善美的思维。“幸福课堂”的推行对于学生感受语文的力量、体验文字魅力、掌握语文综合能力有重要的促进作用。教师通过“幸福课堂”的实施可以鼓励学生全身心投入到学习交流中，同时，教师也需要不断探索研究更贴合教学环境的教学模式，灵活融合教学过程，切实让每一位学生能够感受到学习的“幸福感”。

关键词：

农村；初中语文；幸福感

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(12)

x