高校课程思政“立体化”教学新模式探析

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DOI: 10.12361/2705-0955-03-12-125

高校课程思政“立体化”教学新模式探析

林书宇

广东省韶关市韶关学院医学院

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摘要：2019 年 8 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，强调要“深度挖掘高校各学科类专业课程所蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。”2020 年 5 月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出“让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行”。发挥课程思政的育人功能，需要在实践中进一步探讨高校课程思政建设的价值内涵和优化路径，开展“立体化”教学新模式，促进全员全方位全过程育人目标的实现。

关键词：

高校；课程思政；立体化教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(12)