高中历史教学中教学立意设计

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-01-27

高中历史教学中教学立意设计

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：教学立意是一节课的中心和灵魂，教学实际中，花哨的形式、散架的内容，使得课堂空有外在的热闹，而缺乏内在的逻辑和深度的思考。教学立意是教师在追踪史学研究成果的基础上，通过对学习内容的深入分析和有机整合，结合具体学情确立的一节课的核心智慧。本文针对教学立意的定义进行阐述，然后提出四方面设计要领：一是深挖学习主题，二是兼容时空逻辑，三是聚焦历史细节，四是追踪史学前沿。

关键词：

高中历史；教学立意设计；历史教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(1)

x