初中英语课堂教学中情感激励策略的创新和应用

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-01-46

初中英语课堂教学中情感激励策略的创新和应用

管晓雨

山东省临沂市平邑县保太镇初级中学

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摘要：初中英语是小学和高中英语之间的桥梁，同时也是初中生在学习英语这门学科的开端，对学生后期学习英语发展有着很重要的影响，这门学科的教学重点则在于学生对英语学科的兴趣培养，跟英语基础知识的掌握。基于此，情感激励的教学方法本身就具备主动引导的特征，跟初中阶段的英语教学目标很契合，很大程度上能够将学生学习英语的兴趣激发起来。由此，本文根据情感激励对初中阶段的英语教学进行阐述，解析初中英语教学中情感激励的实际运用和怎样实施这项教学模式给出有效对策，最终目的则是将初中英语课堂的教学质量提高。

关键词：

情感激励；初中英语；课堂教学；运用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(1)