浅谈开展国学经典诵读对小学生语文素养提升的策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-01-80

浅谈开展国学经典诵读对小学生语文素养提升的策略

陈雯

江西省赣州市寻乌县实验小学

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摘要：在小学语文教学中，国学经典诵读是教学目标的重要组成部分。教师在进行语文课堂教学实践过程中，应当采用适合的教学方法，逐渐将国学经典作为学生价值观形成以及小学生道德素养提升的重要途径，让学生在我国传统文化的洗礼中形成国学经典学习意识，提升学生综合素质能力，陶冶学生的文化情操。学校在进行育人目标教学制定的过程中，应当以学生全面发展作为重要的教育方向，从而在语文课堂教学中进行教育实践。教师在国学经典诵读中要进行积极的实践创新，结合家庭教育环境，形成重要的国学经典诵读教育机制，为学生语文素养不断提升打下良好的基础。

关键词：

小学语文；国学经典诵读；语文素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(1)