合作学习背景下小学数学微课教学研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-03-01

合作学习背景下小学数学微课教学研究

吴振振

江苏省南京市金陵汇淳学校

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摘要：近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断地改进和完善，在素质教育的大背景下，对于小学数学来说，提高其教学质量和教学效率非常重要，因为小学阶段的学生正处于成长和发育初期，良好的引导和指导尤为关键，所以在“教书”中“育人”能够促进学生的个性化发展和全面发展。为了进一步提升微课教学质量，本文尝试将合作学习与微课教学进行有效的融合，希望能够为学生创建一个更利于他们锻炼与发展的数学学习平台，进一步提升学生的数学学习能力，推动小学数学教学在教育改革前进道路上的进一步发展。

关键词：

合作学习；小学数学；微课教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(3)