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DOI: 10.12361/2661-4995-04-03-47

浅谈高中物理课堂教学情境创设的基本方法

咸阳师范学院附属中学

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摘要：创设课堂教学情境是新课改背景下主要的课程教学方式之一，是提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣以及突出学生主体地位的重要教学方式。创设物理课堂教学情境可以将物理课程当中一些抽象的理论知识变得更加形象、直观，使学生更加容易地理解并掌握物理知识，进而满足新时代背景下高中物理课程教学的需求，提升高中物理教学质量。因此本文就教学情境创设的基本方式进行探究。

关键词：

高中物理；课程教学；情境创设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(3)

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