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DOI: 10.12361/2705-0874-03-06-73359

小学数学教学中解决问题方法多样化的实践探索

单立霞

山东省新泰市平阳小学

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摘要：小学阶段作为学生发展的关键时期，数学是一门主要的科目，对学生的思维能力和逻辑能力都有影响。随着社会的发展，社会对于人才的要求也越来越高，除了要具备知识素养，还要有一定的自学能力，这样学生离开教师也可以进行学习。因此，在小学数学教学期间，教师要关注对学生自学能力的培养，并采用多种方式，为学生提供良好的学习机会，充分发挥学生的主体地位，使其能够在自学中吸收知识，发展能力，从而实现自身综合素养的协同发展。

关键词：

小学数学；教学方法；多样化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2021,3(6)