浅谈孙绍振语文课程观

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DOI: 10.12361/2705-0874-03-06-73381

浅谈孙绍振语文课程观

陕西省理工大学人文学院

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摘要：孙绍振教师在近几年的专业钻研中,逐渐建立了全新的语文课程观念,主要体现为通过语塑造心灵,比较还原法以及深度解释文章"意脉"说。他认为,要彻底改变"语文学习课上和不上哪个样"的普遍性问题,就必须从根本上、由哲学上、从深刻的思考模式加以反省。孙绍振的的新语文课程观,对新语文课程建设有着巨大的理论指导价值和积极的推动意义。

关键词：

孙绍振;贴近自我;还原

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2021,3(6)

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