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DOI: 10.12361/2705-0874-03-06-73407

融生命教育于初中道德与法治教学之中

代小艳

湖北省仙桃市第九中学

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摘要：生命教育由来已久，早在1964年，日本学者就提出了生命教育的重要性并呼吁学校开展生命教育;1968年美国学者也提出了生命教育思想，20世纪90年代开始，国外纷纷建设生命教育课程。我国自2004年才启动生命教育课程，发展至今生命教育已经是普及的课程，初中《道德与法治》教材中有专门讲解生命教育的单元，即“生命的思考”“探问生命”“珍视生命”与“绽放生命之花”。从整体角度看，初中时期是学生学习生涯中的重要阶段，具有承上启下的作用，对其未来学习和发展具有深远的影响。在这一阶段，学生生理和智力机制尚未完全成熟，思想和价值观念也处于关键发展阶段。这时，加强道德与法治教学、构建具有生命质感的教学形式十分迫切。

关键词：

生命教育；初中；道德与法治；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2021,3(6)