基于学生解题能力培养的高中数学课堂教学策略分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1277-03-07-02

基于学生解题能力培养的高中数学课堂教学策略分析

刘　强

湖北巴东县第一中学

全文直达

引用

打印

摘要：数学是高中阶段的重要学科，教师在开展教学工作的过程中，不仅需要提高学生的数学学习能力，还要按照新时期的教育改革要求培养其综合素养，提高综合教育质量。就目前的高中数学课堂教学来说，部分学生虽然可以掌握基础的数学理论概念，但是在解题的过程中还是表现不佳，解题速度缓慢，并且正确率不高。在新时期教学改革的过程中，教师就需要注重培养学生的解题能力，使其在提高数学学习能力的同时进行思维拓展，加强高中数学课堂教学实效性。

关键词：

高中数学；课堂教学；解题能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2021,3(7)