“三观”教育融入《微观经济学》课程思政建设的教学设计

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DOI: 10.12361/2705-1277-03-07-10

“三观”教育融入《微观经济学》课程思政建设的教学设计

李雪艳

浙大宁波理工学院

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摘要：《微观经济学》的主要内容虽然是揭露市场经济运行的客观规律，但其以“经济人假说”为前提，具有明显的资产阶级性属性，容易导致大学生思想偏离社会主义核心价值观。本文分析了在《微观经济学》教学中融入正确的世界观、价值观和人生观的必要性，并以课程思政为视角分析了当前《微观经济学》教学中存在的问题，提出从教学内容、教学方法和考核方法三个维度构建《微观经济学》课程思政教学设计体系，并以“稀缺性”、“机会成本” 为例对相关教学设计进行了举例。

关键词：

世界观；价值观；人生观；微观经济学；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2021,3(7)