情景教学法与案例分析法在心内科护理教学中的应用

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DOI: 10.12361/2705-0939-03-08-01

情景教学法与案例分析法在心内科护理教学中的应用

Ali Sastroamidjojo

泗水医学培训中心

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摘要：证实心内科护理教学中应用情景教学法与案例分析法的效果。方法：将院内心内科的 60 名护理实习生分成两组，其中一组进行传统的护理教学（对照组，n=30），另外一组给予情景教学法联合案例分析法教学（实验组，n=30）。最终将两组实习生的护理考核成绩、批判性思维能力评估结果进行对比。结果：实验组学生的平均成绩高于对照组，P

关键词：

情景教学法；案例分析法；心内科护理教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0475

年,卷(期)：2021,3(8)

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