基于数学核心经验的中班幼儿区域活动“数学化”实施策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7417

基于数学核心经验的中班幼儿区域活动“数学化”实施策略

嵊州市崇仁镇马仁幼儿园浙江嵊州 312473

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摘要：数学核心经验理念是幼儿数学学习的重要指导。本文从数学核心经验的角度出发，对幼儿园中班区域活动的“数学化”发展进行策略探析。以期有利于中班幼儿区域活动的规范，进而的培养幼儿核心数学素养的同时，实现幼儿的全面发展。

关键词：

数学核心经验；数学化；实施策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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