得法于课内，得益于课外——谈语文阅读教学的延伸

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7437

得法于课内，得益于课外——谈语文阅读教学的延伸

李少玲

云浮市第一中学广东省云浮市 527300

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摘要：阅读属于培养学生综合语文素养的主要方式，有助于增强学生的民族语言思维能力以及表达能力，为其后续发展夯实基础。目前，在语文阅读教学过程中，教师只重视课内的教学状况，忽视学生课外阅读能力的培养，导致教学存在局限性，严重影响教育效果。所以，语文教师在教学过程中，应总结丰富经验，不再局限性课内阅读，而是引导学生向课外阅读进行延伸，养成良好的阅读习惯，提升其语文综合素养。

关键词：

语文阅读；课外延伸；教学措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)