大学英语课程中国文化传承的策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3298-05-05-19

大学英语课程中国文化传承的策略研究

刘芳琼

广西民族大学

全文直达

引用

打印

摘要：《大学英语教学指南（2020 年版）》提出了综合文化素养的概念及内容框架。“传承与传播世界文化”是综合文化素养的主要因素，传承中国文化是大学英语课程所肩负的使命。尽管大学英语课程在传承中国文化中发挥着不可低估的作用，也取得了不少丰硕的成果，但如何根据新教学指南精神和新时代的特点创新中国文化传承策略，仍然是大学英语课程教学急需解决的重大问题。文章调查分析大学英语课程中国文化传承的教育教学现状，认真梳理存在的典型问题，从课程设置、教学内容、教学主体、能力标准和教学实践等方面进一步探讨大学英语课程中国文化传承的创新路径。

关键词：

大学英语课程；中国文化；传承

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(5)