基于双创背景的混合式教学研究－以《国际物流》双语教学为例

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DOI: 10.12361/2661-3263-04-06-68

基于双创背景的混合式教学研究－以《国际物流》双语教学为例

韩雪金

兰州工业学院

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摘要：随着信息化技术的发展，信息化模式在教学方面也有了新的突破。以网络教学平台为技术，在双语教学过程当中，突破传统教学方式，打破线上线下教学壁垒。因此，混合式教学模式在教学改革当中的应用也愈加频繁。本文将以《国际物流》课程为例，从思辨原则出发，探究混合式教学模式在课堂中的具体应用。通过多样的混合教学方法，融合教学资源，建立完善的课程评价系统，探究在双创教学背景下，《国际物流》课程双语融合式的具体实施情况，并以此为基础，培养复合型专业人才，建立新型课堂。

关键词：

双创背景；混合式教学研究；《国际物流》；双语教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3271

年,卷(期)：2021,4(6)