翻转课堂教学方法——钢琴即兴伴奏课程中的探索与应用

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-23

翻转课堂教学方法——钢琴即兴伴奏课程中的探索与应用

贾　钒

四川电影电视学院

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摘要：近年来，随着中国教育改革的逐步深化，许多新的教学模式开始出现，其中翻转课堂教学模式越来越多地受到了人们的关注。而在高等院校，钢琴即兴伴奏教学的开展也日益深入，不但培养了高校音乐专业学生们为旋律配和声的基本能力，而且还为学生的就业提供保障，学习本专业的学生经过学习即兴伴奏方向的基础知识、基本理论和音乐实践技能，受到和声理论和钢琴实践方面的基本训练，逐步形成良好的钢琴即兴伴奏表演素质，并具备音乐教师素养，致力培养音乐表演和音乐教学的应用型人才。文章通过对钢琴即兴伴奏理论的研究，对其在教学模式中的教育功能、实践基础及其具体的运用策略作出了简单介绍，希望可以对高等院校钢琴即兴伴奏课程的研究提供以必要的理论支撑。

关键词：

翻转课堂；钢琴；即兴伴奏

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(4)