面向不同授课对象的高校全英文课程教学实践探索——以《管理信息系统》教学为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7526

面向不同授课对象的高校全英文课程教学实践探索——以《管理信息系统》教学为例

宁波大学商学院浙江 315211

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摘要：针对当前高校全英文课程需要面向不同授课对象的现实需求，本文以全英文课程《管理信息系统》教学为例，首先分析了中国学生和外国留学生的不同学习特点及其授课难点；进一步归纳总结了遵循因材施教原则采取的授课实践策略，分别为：语言交流加强化，教学方案差异化，课堂设计个性化以及案例教学精选化。

关键词：

授课对象；全英文课程；教学；管理信息系统

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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