基于建构主义的任务型英语语言教学研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0947-04-04-75266

基于建构主义的任务型英语语言教学研究

谢　锦

四川工商学院

全文直达

引用

打印

摘要：任务型语言教学是交际教学法的发展，是新时代教育背景下应运而生的一种新型教学模式。将建构主义理论应用到英语语言学习是在传统教学理念、教学思路、教学方式和教学评价上的创新发展，遵循了英语学科自主探究型教学规律，使教师在更好发挥指导性作用的同时引导学生自主构建知识经验，在交往互动中实现学生的学习和发展。以建构主义理论为指导的任务型语言教学体现了“以学生为主体，以任务为中心和以活动为方式”的教学理念，是英语语言教学现代化发展的创新性实践。

关键词：

建构主义；任务型；英语；语言教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(4)