京津冀协调发展背景下民办高校产教融合内涵式建设研究

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DOI: 10.12361/2661-376X-04-06-38

京津冀协调发展背景下民办高校产教融合内涵式建设研究

郑楠, 黄卓

保定理工学院

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摘要：在国家不断深化应用型人才培养的今天,应用型本科人才培养是社会经济发展的必然选择,而地方本科院校,特别是民办高校是应用型高校的主力军,而产教融合作为应用型高校建设的路径之一,如何加强产教融合的内涵式建设来推动应用型人才的培养至关重要。本文通过探索产教融合的制度、路径,构建“35631”产教融合模式,从人才培养方案的制定、教学改革、双师型教师队伍的培养、实习基地的共建、评价体系构建等多个维度进行分析,并以保定理工学院为试点,检验该模式。同步在京津冀民办高校进行推广,探索民办高校如何开展产教融合内涵建设。

关键词：

“35631”产教融合模式;产教融合;应用型

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2022,4(6)