港深学校社会工作服务指南的比较研究 —

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DOI: 10.12361/2661-376X-04-07-75534

港深学校社会工作服务指南的比较研究 ——基于文本的视角

谢玉莲

南京理工大学

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摘要：学校社会工作服务指南是指导学校社会工作的重要标准。因为社会环境和发展历史的不同，香港和深圳关于学校社会工作服务指南有着较为不同的规定。以两地所发表的文本为依据，比较两地在学校社会工作服务指南中的差异。港深关于学校社会工作服务指南的制定主体、服务内容，或者是关于服务评估与监察方面存在不同。可以从加强多方主体联系，落实具体责任；建立完善学校社会工作服务评估监督体系这两方面入手，完善深圳学校社会工作服务指南，切实为学校社会工作发展提供行动指南和参考。

关键词：

学校社会工作；服务指南；文本

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2022,4(7)