智障儿童音乐教育实践研究——以某省民政康复中心的音乐教学为例

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-02-52

智障儿童音乐教育实践研究——以某省民政康复中心的音乐教学为例

杭州市丁荷小学

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摘要：在智障儿童教育这一体系中，音乐教育是一项重要且必不可少的组成部分。本文试图对智障儿童进行音乐教育实践进行自主研究，提高对智障儿童和智障儿童音乐教育的认识，通过教学实践和总结得到一些有操作性的教学方法，使智障儿童的各方面能力得到一定的提升。

关键词：

智障儿童；音乐教育；实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(2)

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