小学科学教学设计的规范化和学科化

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DOI: 10.12361/2705-0866-04-04-53

小学科学教学设计的规范化和学科化

宋元清

山东省泗水县洙泗小学

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摘要：小学科学作为一门实践性与综合性较为全面的学科，可以有效的对学生的科学素养以及实践能力进行全面培养，因此受到了社会各界的关注。小学科学的教学内容更为贴近学生的实际生活，并且可以教会学生如何运用科学的思维去观察生活以及探索生活中的实际问题，从而不断地培养学生的创造力以及实验能力，但是小学科学作为一门严谨且综合性较强的学科，对于我们的教学设计会有更高的要求，需要保障教学设计的规范化以及学科化，只有对教学设计的规范化与学科化予以重视，才能抓住小学科学的教学重点，从而有效地开展各项教学活动。

关键词：

小学科学；教学设计；规范化；学科化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(4)