浅谈行动导向法在中职语文中的应用——以中职语文《劝学》为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-04-04-85

浅谈行动导向法在中职语文中的应用——以中职语文《劝学》为例

韩淑萍, 郑海萍, 祁银凤, 谢红

海西州职业技术学校, 青海柴达木职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：在中等职业教育院校中，语文学科在其教育领域中依然占据着非常重要的地位。但是，无论是从社会还是学生本身的角度，语文学科在中职教育中，得不到应有的重视。学生对于语文的学习缺失兴趣，在这种教育形势下，中职教育要不断地融入全新的教育理念和教学方法，提升学生对于语文学习的关注度，从而提升中职学生的语文学科素养。中职教育阶段的学生正处于获得知识和实践技能的关键时期，教师应对教学方式予以高度重视。本文首先概述了新的教育形势下语文教学中，把行动导向法融入到中职语文的教学中的重要性，其次分析了新教育形势下语文教学方法改革和创新的现状，最后提出了新的教育形势下语文教学方法改革和创新的途径，期望给中职院校语文教学的方式改革和创新做出自己的一些探索。

关键词：

行动导向法；中职语文；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(4)