初中体育教学方法的多样化分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7679

初中体育教学方法的多样化分析

王亮奇

湖南省株洲醴陵市板杉中学湖南株洲 412223

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摘要：体育能够锻炼学生的体魄，强化学生的心理素质，体育的教学应结合学生不同学龄段的身体素质与心理活动，展开多元化的教育模式，让学生都能够参与到活动中形成独立的思维意识，尽情的展示自我优势，在体育活动中感到满足，通过愉悦感的强化消弭体育运动中的苦闷感，多样化教学方式能够让学生在感到疲累之初消散不良情绪，激发学生的参与热情，享受体育的活动过程，形成健康的运动习惯，将体育锻炼当做是一种生活习惯，从被动到主动，提高综合素质。

关键词：

初中体育；教学；方法；多样化分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)