如何利用“快乐”“高效”打造小学数学课堂浅谈

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7682

如何利用“快乐”“高效”打造小学数学课堂浅谈

成都高新石板凳镇九年义务教育学校 641400

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摘要：从小学数学教学实际出发，结合小学生的个性特征，对小学数学教学策略进行了相应探讨，旨在为小学数学教师提供有效参考。

关键词：

小学数学；教学策略；快乐；高效

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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