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DOI: 10.12361/2705-0416-04-03-89

应用型本科“金课”建设评价指标体系的构建

郑州升达经贸管理学院

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摘要：应用型本科院校通过构建科学的课程评价指标体系，以此促使“金课”的有效建设，帮助学生学有所获、学以致用。本文结合应用型本科教学特征，对“金课”建设模式进行定位，在现有的课程评价体系研究之上构建“金课”建设评价指标体系，并通过问卷调研搜集有关意见，采用SPSS等调研分析软件科学验证并修订各个评价指标，结合二八定律确定意见权重、检验各个评价指标等级，以此形成应用型本科“金课”建设评价指标体系。

关键词：

应用型本科；“金课”建设；评价指标体系；构建

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(3)

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