艺术与设计教育对“抄袭”问题的界定与对策

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DOI: 10.12361/2705-0416-04-03-108

艺术与设计教育对“抄袭”问题的界定与对策

刘光远

湖北大学艺术学院

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摘要：我国艺术设计高等教育规模的扩大和发展水平的不断提升，伴随着社会生产能力和人们日常物质需求持续增长的趋势，优秀的艺术创作、设计作品及相关产品层出不穷，极大地丰富了生活品质和物质选择，也促进了相关产业的蓬勃发展。与此同时，近年来各类艺术创作、设计作品及相关产品的侵权问题屡屡发生。这一问题也逐渐从产业蔓延至校园，产生的恶劣影响日益凸显。如若不采取应对措施，将极大的误导学生，使得学生对专业产生片面的认知，乃至对价值观产生负面影响。本文将基于这一现状展开讨论并试图寻出合适的解决策略。

关键词：

抄袭；知识产权；著作权；艺术设计教育；高校法治

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(3)