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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7737

初中语文教学中的多元化教学方法探究

王琳

重庆市黔江区沙坝乡中心学校 409000

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摘要：多元化教学形式是基于以往单一化的课堂互动模式的延伸，通过课堂上教师滔滔不绝的口头传授与板书类型的教学，延展为多媒体、情境、生活化、合作等不同的教学模式，期间教师仍旧在素质教育的环境下不断的创新思考，为了衔接学生的思维习惯，让初中阶段学生的课堂参与度更高，教师构建了与学生的沟通桥梁，紧密的围绕学生的习惯喜好进行互动，多元化的空间中更加尊重学生的主观意愿，贴近学生的心理诉求，让学生感到新鲜有趣，使得语文的知识更加趣味横生，学生的思维也不断碰撞。

关键词：

初中语文；教学；多元化；教学方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)