小学语文作文教学有效性策略分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7740

小学语文作文教学有效性策略分析

徐州区双龙镇上坝小学 644614

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摘要：作文教学是语文教学中的重点环节，学生在作文创作中总是会表现出各种的不足，小学阶段很多有学生能够掌握个性化的创作方法，写出的内容也多是大同小异，为达到语文作文教学的有效性，教师应结合学生在创作中存在的一些问题，提出改进措施，作文的教学中规避对学生的放任自流，要从学生的视角展开互动，启发学生积极的联想互动，更加细腻的描述情境，抒发自己的真情实感，在创意联想中体现出童真童趣。

关键词：

小学语文；作文教学；有效性；策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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