“三全育人”视域下高校音乐课程育人的问题探析

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-10-26

“三全育人”视域下高校音乐课程育人的问题探析

敖思绮

辽宁中医药大学杏林学院

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摘要：“三全育人”教育背景下，高校音乐课程不仅要培养学生掌握夯实的文化理论知识与音乐技能，而且还应通过全员育人、全程育人、全方位育人的思想观念让学生形成正确的价值观念与思想意识，进而达到促进学生全面综合发展的目的。本文简要分析了“三全育人”视域下高校音乐课程育人的重要性，并结合课程实施过程中存在的不足与问题提出了具体优化解决对策，在夯实学生专业技能的基础上，让学生形成良好的意识形态。

关键词：

三全育人；高校音乐课程；育人问题

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(10)